Chapter 1 Assessment - The Success Sequence

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1. Pregunta
¿Cuáles son los objetivos PRINCIPALES que queremos lograr a través del Capítulo 1? (Seleccione todas las que correspondan)
- a. Presente a los estudiantes AC Green y sus logros, así como el tema deportivo y el valor de planificar con anticipación.
- b. Ayude a los estudiantes a pensar positivamente sobre sí mismos, identificar sus sueños y descubrir cómo la abstinencia puede ayudarlos a alcanzar sus metas futuras.
- C. Ayude a los estudiantes a ver los aspectos negativos de tener relaciones sexuales y emborracharse.
- d. Ayude a los alumnos a aprender de los ejemplos de las historias reales del capítulo 1.
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Pregunta 2 de 5

2. Pregunta
¿Por qué es importante que los estudiantes escriban sus metas y sueños? (Seleccione uno)
- a. Para que se comparen con los demás y tomen decisiones acertadas para su futuro
- b. Para que puedan volver a él más tarde (como un diario o un punto de referencia) para aprender y hacer ajustes.
- C. Para que en el futuro puedan aprobar un examen sobre este tema.
- d. Para que puedan recordar periódicamente lo difícil que es alcanzar sus objetivos.
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Pregunta 3 de 5

3. Pregunta
¿Qué puede hacer para ayudar a los alumnos a recordar y relacionarse con el mensaje del Capítulo 1? (Seleccione todas las que correspondan)
- a. Ayude a los estudiantes a entusiasmarse con sus sueños y metas para su futuro.
- b. Haga que los estudiantes lean y discutan las historias del capítulo y completen el Enlace para padres con su tutor.
- C. Ayude a los estudiantes a ver cómo tener relaciones sexuales puede arruinar sus vidas
- d. Haga que los estudiantes participen en las actividades del aula, como la actividad del metro.
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Pregunta 4 de 5

4. Pregunta
¿Por qué es importante repasar la definición de abstinencia? (Seleccione todas las que correspondan)
- a. Ayudar a los estudiantes a comprender qué es y qué no es (es decir, “guardar toda actividad sexual”, no solo “relaciones sexuales”)
- b. Para demostrar cómo la abstinencia significa no tener nunca relaciones sexuales
- C. Proporcionar un estándar objetivo (matrimonio) para los estudiantes.
- d. Para ayudarlos a ver la diferencia entre hechos y opiniones cuando se trata de la protección 100% que brinda la abstinencia.
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Pregunta 5 de 5

5. Pregunta
¿Por qué el entrenador cuenta la historia real de Steve "sacando una foto de su esposa e hijos de su billetera?" (Seleccione uno)
- a. Para indicar el valor de llevar una foto de tu familia a todas partes
- b. Mostrar el impacto de una decisión en resultados futuros.
- C. Para mostrar cómo nunca se sabe qué pasará cuando decidas casarte y tener una familia.
- d. Demostrar que si eliges la abstinencia tienes garantizada una maravillosa vida familiar.
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Plan de juego: descripción general de la formación docente

Capítulo 1 Evaluación

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